Encuentro de formación docente en pedagogía de la lectura y escritura
Entre el 27 y 29 de junio, la Subdirectora de Lectura y Escritura organizó el Encuentro de formación docente en pedagogía de la lectura y escritura, en el que participaron delegados de los ministerios de educación de once países (Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, El Salvador, Honduras, Panamá, Uruguay y Venezuela), docentes e investigadores universitarios especialistas en el tema, y una consultora de OREALC-UNESCO (1).
En este encuentro, que tuvo lugar en el Centro de Formación de la AECI (2) en Santa Cruz de la Sierra, se presentaron los programas de formación, dirigidos a docentes en pedagogía de la lengua escrita, que adelantan los ministerios de educación de los países asistentes. A partir de estas presentaciones y de las ponencias realizadas por expertos en el tema, se hizo un análisis sobre los avances y las limitaciones de los actuales programas y políticas desarrollados en este ámbito.
Las conclusiones generadas por los expertos en esta reunión serán recogidas en un texto con recomendaciones a los gobiernos de la región para posicionar la formación docente como condición necesaria en el éxito de las políticas de alfabetización. El documento será preparado y divulgado por el CERLALC a los Ministerios de Educación, a las universidades y demás instancias responsables de la formación de maestros.
Fuente y más información: CERLALC, Subdirección de Lectura y Escritura, correo electrónico: libro@cerlalc.org
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(1) Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe
(2) Agencia Española de Cooperación Internacional
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