Programa de atención a la primera infancia con miras a su FORMACIÓN COMO LECTORES Y ESCRITORES

Últimas NoticiasMÁS +

Arranca curso virtual: Creciendo Juntos: el lenguaje oral y escrito en la etapa inicial

En el mes de agosto arrancó con entusiasmo, el curso virtual piloto del CERLALC Creciendo juntos: el lenguaje oral y escrito en la etapa inicial...

VER +

Periodista Pilar Lozano busca sanar el miedo de niños colombianos en medio del conflicto

La periodista y escritora colombiana Pilar Lozano afirmó en una entrevista con Efe que su literatura infantil es un instrumento para ayudar a sanar el miedo que padecen los miles de niños que viven en medio del conflicto...

VER +

Plan Nacional de Lectura. Seminarios de lectura en Primera Infancia en Valledupar y Puerto Boyacá

En el marco de la Estrategia Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia "De Cero a Siempre", y del Plan Nacional de Lectura, la Biblioteca Nacional, con la coordinación de Graciela Prieto convocó a 100 bibliotecarios de todo el país al primer seminario de formación en lectura y primera infancia, que inicia un trabajo sostenido de formación que la biblioteca adelantará con estas cien bibliotecas de pequeñas localidades de todo el país. El seminario les permitió vivenciar y comprender la importancia de realizar actos de lecturas individuales y compartida con la familia para habilitarles como lectores y escritores desde temprana edad.

El Seminario se realizó en Valledupar - Cesar, entre el 3 y el 7 de octubre del año en curso, y en Puerto Boyacá - Boyacá, entre el 10 y el 14 del mismo mes. En Valledupar María Emilia López de Argentina, acompañada de Ma. Elvira Charria del CERLALC y en Puerto Boyacá Evelio Cabrejo de Colombia-Francia fueron los responsables de facilitar el diálogo sobre las prácticas, lo que llevó a la conceptualización sobre la construcción psíquica del niño y el lenguaje. En cada uno de los eventos se realizaron presentaciones de la Estrategia "De Cero a Siempre", lo que permitió a los participantes entenderse como parte de una estrategia integral que el país lleva a cabo en pro de la infancia. Leer a los niños en sus reacciones frente a las nanas, la poesía, los arrullos, los juegos de palabras los libros; un trabajo de campo para realizar la práctica en los hogares infantiles, los registros de observación y el diálogo sobre los mismos fueron dando paso a las conceptualizaciones que invitan a que estos bibliotecarios presenten sus primeros proyectos para la atención a primera infancia y su familia desde la biblioteca, con una perspectiva no escolarizante.