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Chile
para niños
www.chileparaninos.cl
Chile
para niños es un proyecto apoyado por la Unesco que
plantea utilizar diferentes canales que le permitan a los pequeños
afianzar lo aprendido, siempre bajo la mirada potenciadora de uno
de los principios pedagógicos fundamentales en la orientación
de la teoría educativa: El juego.
Chile
para niños favorece el acercamiento a la historia, lugares,
tradiciones y personajes relevantes de Chile, a través del
modelo metodológico del autoaprendizaje, en donde niños
y niñas tienen la oportunidad de construir su propio conocimiento.
El sitio espera crecer con nuevos temas como Arturo Prat,
Gabriela Mistral, Parques Nacionales, Fiestas y juegos chilenos
y la Independencia desde la perspectiva de Javiera Carrera, entre
otros.
La anfitriona del sitio es una inquieta chica llamada "Memoriosa"
y será el personaje central del sitio, que recorrerá
Chile en busca de lugares interesantes que mostrarle a sus amigos
internautas. A veces le pregunta a su abuelito Clemente sobre cosas
y personas que ella no conoció. A través de coloridos
cuentos, juegos, fotografías y relatos, ella invita a los
niños a conocer y proteger los grandes tesoros de Chile.
Más
información:
Dirección de Bibliotecas Archivos y Museos de Chile (DIBAM)
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Publicaciones
Impresas
Misión
del Bibliotecario. Colección Biblioteca del Bibliotecario.
Dirección General de Bibliotecas del CONACULTA de México
y Fundación José Ortega y Gasset, 2005.
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La
Dirección General de Bibliotecas del Consejo Nacional
para la Cultura y las Artes –CONACULTA- de México,
firmó un convenio con los herederos del filósofo
y escritor español José Ortega y Gasset y con
la Fundación que lleva su nombre para coeditar el libro
"Misión del bibliotecario", uno
de los ensayos más lúcidos y penetrantes que
se han escrito sobre la profesión bibliotecaria y uno
de los textos clave del pensamiento de Ortega y Gasset.
Con un tiraje de quince mil ejemplares, para su distribución
entre los bibliotecarios y los acervos de la Red Nacional
de Bibliotecas Públicas, esta coedición conmemorativa
se enmarca en el vasto homenaje al pensador español
en el 50 aniversario de su fallecimiento.
"Misión del bibliotecario" (1935),
un texto clave de su pensamiento del que estamos celebrando
su 70 aniversario, sitúa lúcidamente la misión
personal y profesional del bibliotecario y nos ofrece un recorrido
histórico y crítico sobre el desarrollo del
libro y las bibliotecas, para al final plantear las tareas
que a partir del siglo XX corresponderían al bibliotecario
a fin de servir mucho mejor a quienes buscan orientación
y servicio por medio de los libros y la institución
bibliotecaria.
Con gran visión de futuro, Ortega y Gasset supo entender
los problemas a los que se enfrentaría, cada día
con más exigencia, el bibliotecario en su misión
y en sus tareas. Hasta ahora, decía el filósofo
y escritor español, el bibliotecario se ha ocupado
principalmente del libro como cosa, como objeto material,
“desde hoy tendrá que atender al libro como función
viviente”.
Más
información:
Beatriz Palacios
Jefe de Normatividad, Dirección General de Bibliotecas
Conaculta, México
c.e.: bpalacios@correo.conaculta.gob.mx |
La
lectura: clave del aprendizaje permanente. Serie Fomento a la Lectura.
Dirección General de Bibliotecas del CONACULTA.
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Teniendo
como eje central promover las posibilidades de alianza entre
la escuela y las bibliotecas públicas para que las
personas encuentren a través de los libros y de la
lectura el acceso al aprendizaje en todas sus formas, proceso
en el que los bibliotecarios, maestros y padres de familia
juegan un papel esencial al ser facilitadores del acercamiento
a la lectura, "La lectura: clave del aprendizaje
permanente" integra varios elementos, entre los
que se encuentran algunas reflexiones hechas a partir de investigaciones
recientes en materia de lectura y desarrollo infantil realizadas
por expertos en el tema como Daniel Pennac, Richard Bamberger,
Howard Gardner, Montserrat Sartó, Michèle Petit,
Fernando Savater, Felipe Garrido y Martha Sastrías,
entre otros, sobre el aprendizaje a través de la lectura,
la escuela y la biblioteca pública.
Así mismo, ofrece un repertorio de juegos de investigación
conformados por actividades de animación con el propósito
de facilitar estrategias y elementos que permitan al personal
bibliotecario planear y organizar actividades prácticas
de apoyo a su labor, que alienten sus propias iniciativas
en el fomento a la lectura y enriquezcan el intercambio de
experiencias para el mejoramiento de los servicios que ofrecen
las bibliotecas.
Adicionalmente, en la parte final de la obra están
incluidos talleres infantiles que agrupan una serie de actividades
que promueven el gusto por la investigación, la lectura
y el aprovechamiento de la información, como es el
caso de las actividades “Nuestro periódico”,
en la que se dan a conocer la elaboración y conformación
de este medio de comunicación y “De los mitos
y lo mágico”, taller que busca estimular la imaginación
de los niños a través de lecturas mitológicas
y fantásticas que desarrollen su creatividad. Es importante
mencionar que las actividades y talleres sugeridos están
diseñados para que el maestro o el bibliotecario encargado
de fomentar el hábito lector, pueda organizarlos y
llevarlos a cabo en cualquier momento del año y se
promocionen como parte de su oferta básica de servicios
al usuario.
Indudablemente, esta publicación amplía las
propuestas que enriquecen y fortalecen la capacitación
para el personal que trabaja en las bibliotecas públicas,
así como la orientación sobre temas relacionados
con el libro, la lectura y el hábito lector, acordes
a los retos que demanda el siglo XXI, para que la lectura
se convierta en una actividad placentera, y que de ello se
cobre conciencia social, en particular entre quienes recae
la responsabilidad de su transmisión.
Más información:
Beatriz Palacios
Jefe de Normatividad, Dirección General de Bibliotecas
Conaculta, México
c.e.: bpalacios@correo.conaculta.gob.mx
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