Estudio Comparativo sobre Planes Nacionales de Lectura

La Subdirección de Lectura y Escritura del CERLALC ha venido realizando, desde 2002, un estudio exploratorio que busca identificar experiencias significativas en promoción de la lectura y así, empezar a trazar el mapa de la lectura en Iberoamérica. Hasta la fecha, el estudio ha identificado 120 experiencias en 19 países de Iberoamérica, que representan un amplio repertorio de proyectos y formas diversas de promoción de la lectura en la región.

Las experiencias recibidas incluyeron nueve planes nacionales de lectura de Argentina, Brasil, Colombia, Cuba, Ecuador, El Salvador, España, México y Venezuela. Debido a su complejidad, así como al interés que tienen como expresiones representativas de la política de lectura en los países, se consideró importante hacer un análisis de estos planes, con el fin de identificar en ellos tendencias generales, problemas y estrategias comunes, pero también diferencias importantes.

Los resultados de este estudio se presentaron en el marco del Encuentro Iberoamericano de Responsables de Planes Nacionales de Lectura, llevado a cabo en Cartagena de Indias, Colombia, del 15 al 17 de septiembre. En este momento, se está escribiendo el documento final del Estudio, el cual se publicará en la página Web del Plan Iberoamericano de Lectura ILIMITA.

Fuente y Más información: Subdirección Lectura y Escritura CERLALC, Dr. Luis Bernardo Peña y Beatriz Helena Isaza, correos electrónicos: lbpena@cerlalc.org y bisaza@cerlalc.org